ENCUADRE

Este sitio se ha creado para dar respuesta a una de las necesidades primordiales de la Escuela Nacional Preparatoria: La Tutoría, como un apoyo adicional en el desempeño escolar del alumno. La Tutoría, por medio del profesor Tutor, le ofrece al alumno la posibilidad para reflexionar acerca de su práctica cotidiana como alumno y evaluar su desempeño, haciéndolo consciente de sus propios procesos de aprendizaje, lo que le permite analizar la forma en como sus hábitos, métodos y técnicas de estudio, pueden estar impactado favorable o negativamente en su aprovechamiento. Un adecuado proceso de Tutoría que acompañe al alumno en su trayectoria escolar, puede convertirse en el elemento clave que le permita superar las dificultades y fortalecer los aciertos de su perfil escolar, para poder culminar de forma puntual y provechosa su Bachillerato dentro de la UNAM.

A través de este sitio se podrá acceder a diferentes secciones que proveerán de herramientas, tanto a alumnos como a los profesores Tutores, solo es cuestión de revisarlo con detenimiento y en forma ordenada, siguiendo las instrucciones de cada sección.

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍAS

1. DEFINICIÓN DE TUTORÍA: “Se entiende como un proceso de acompañamiento personal o grupal, durante la formación escolar, que un alumno recibe de un profesor capacitado.” (ANUIES, 2002).

2. OBJETIVO: Ofrecer un acompañamiento académico a lo largo de la trayectoria escolar de los estudiantes, tanto en lo individual como en lo grupal, para facilitar su desempeño (nivel preventivo) y fortalecer sus debilidades escolares (nivel correctivo).

3. MISIÓN: Brindar en la Preparatoria #3, Justo Sierra, un servicio de Tutoría de calidad, que permita que los educandos cuenten con un soporte escolar adicional a su curriculum, con la firme intención de mejorar el desempeño escolar y garantizar la culminación de sus estudios en tiempo y forma.

4. VISIÓN: El programa de Tutorías persigue como una meta a mediano plazo, reducir el indice de reprobación, recursamiento y deserción escolar, a través de dotar a los alumnos de una serie de herramientas que les permitan poseer un mayor control en sus procesos de conocimiento.

5. MODALIDADES: 

  • Tutoría Individual
  • Tutoría Grupal
  • En ambas modalidades se atenderá a los alumnos tanto a nivel preventivo como correctivo.
  • Para la modalidad de Tutoría Individual, los alumnos serán asignados a través de la Secretaría Académica del plantel.

6. PERFIL DEL TUTOR: 

  • Interés por acompañar a los alumnos en su desarrollo escolar.
  • Experiencia en el trato con adolescentes.
  • Ser responsable en el cumplimiento en sus funciones como Tutor.
  • Contar cuando menos con un curso relativo a la actividad Tutora.

7. FUNCIONES DEL TUTOR:

  • Brindar apoyo escolar al alumno en la identificación de aquellos factores que repercuten en su desempeño escolar.
  • Ofrecer información y orientar al alumno para tomar decisiones acertadas para mejorar su rendimiento escolar.
  • Orientar al estudiante para reconocer sus debilidades y fortalezas y para llevar a cabo acciones tendientes a lograr su superación dentro de la escuela.
  • Canalizar al alumno con los Coordinadores del programa en caso de que se requiera de una atención especializada.
  • Cumplir con los horarios pactados y los espacios designados para las Tutorías.
  • Contribuir con el desarrollo y operatividad del programa: entrega de reportes y asistencia a juntas informativas.

8. APOYO DE LA DIRECCIÓN: 

  • Un proceso óptimo de Tutoría para el alumnado, requiere de espacios propios y exclusivos que permitan la privacidad y la concentración.
  • Actualmente están en funcionamiento los nuevos cubículos de Tutoría y Orientación, ubicados en el edicicio C a un lado de la librería.
  • En estos cubículos habrá disponibles puntos de red para que puedan conectarse a internet y pantalla plana para proyecciones. 

9. FORMACIÓN CONTINUA:

  • En el transcurso del ciclo escolar se les mantendrá informados acerca de los cursos que se promoverán como parte del Programa Institucional de Tutorías.
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